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38歲的陳小姐在2018年赴日旅遊不幸受蜂螫，返台後發現心臟衰竭，且突然停跳而無法恢復，台大醫院經過50天的搶救及心臟移植，手術成功且在追蹤半年後無排斥反應，創下台灣最久的心臟停跳紀錄。陳小姐2018年10月赴日旅遊，不幸遭受蜜蜂螫咬，返台後不僅發燒患處痛腫癢，就醫後更發現心電圖異常及心臟衰竭等問題。10月20日突發心臟停跳無法恢復。台大醫師表示，陳小姐到院時心電圖幾乎呈現一條直線，僅非常微弱的跳動，經心臟超音波檢查發現心臟幾乎沒有任何作用，CPR使用葉克膜後，放置雙心室輔助器，只能等待心臟移植。在等待心臟移植期間，由於併發急性腎臟衰竭、瀰漫性出血等情形，持續輸血卻誘發大量白血球抗體，導致移植的排斥失敗率大增。但醫師表示，由於這段期間陳小姐意識相當清醒，不僅叫喚名字有反應、手腳也會動，代表大腦功能仍存在。台大醫院表示，陳小姐曾經有過4次的心臟移植機會，但在比對白血球抗體後發現不合適而無法移植。為提高移植的成功率，移植團隊為病人訂定「去敏治療計畫」，讓陳小姐的身體可以去除排斥作用。在台大醫院團隊的努力下，使陳小姐在心臟停跳50天後，成功接受心臟移植，而且至今心臟功能正常無排斥現象。台大醫院最後表示，他們向無私的器官捐贈者致上最高的敬意，讓此次的救治能夠順利成功。（核一廠除役許可已核發）更多上報內容：不排除脫黨參選、與柯文哲合作 郭台銘：15日宣布下一步怎麼走【直播】前立法院長王金平 出席客家團結感恩餐會《大家論壇》搖擺狗視角：民主黨入主白宮 更需奪回參議院控制權

記者楊忠翰／台北報導台北市1名54歲林姓鋁窗工人，去年間酒後駕車遭警盤查，卻踩油門加速逃離現場，但是當時黃姓警員將手伸進車窗，因此整個人被他拖著走，當場發出慘痛哀嚎聲，事後警方循線逮到林男，全案訊後依公共危險、妨害公務等罪移送法辦；林男應訊時坦承犯行，士林地院遂判他6月徒刑，得易科罰金18萬元。檢警調查，去年12月2日晚間時分，林男在新北市蘆洲區喝酒，隔天上午駕駛小貨車行經延平北路及通河西街口時，由於車上乘客未繫安全帶，遭到黃姓警員攔下盤查，赫然發現林男滿臉通紅，黃員懷疑對方酒駕，隨即告知林男要酒測。黃員向林男表示：「你先停車出示駕照！」，並將手伸進對方車內，未料林男竟踩油門加速逃逸，黃員再喊：「不要走！不要開玩笑喔！」，林男仍開著貨車將他拖著走，黃員當場痛苦哀嚎，並造成他手、腳及頭皮等部位挫傷；支援警力獲報後展開追捕，一小時後在北投區大業路工地逮獲林男，經酒測後數值高達0.57毫克。林男應訊時辯稱，前一晚他只喝2杯鹿茸藥酒，隔天上午才開車上班，至於開車逃離現場一事，林男則說：「我沒有看到警察，也沒有看見有人跌倒。」；法官勘驗林男酒測紀錄表、黃員驗傷報告等證據，認定林男對執行公務的黃員施以強暴罪，考量林男坦承犯行，遂依公共危險罪判他3月徒刑，至於傷害罪部分則判4月徒刑，合併應執行6月徒刑，得易科罰金，全案仍可上訴。▲林姓工人突然加速逃離現場。（圖／翻攝自臉書粉絲頁《台北波麗士》）▲黃姓警員遭拖行後發出哀號聲。（圖／翻攝自臉書粉絲頁《台北波麗士》）▲支援警力趕抵現場查看黃員傷勢。（圖／翻攝自臉書粉絲頁《台北波麗士》）更多三立新聞網報導快訊／通緝犯持刀拒捕砍傷員警 遭警連開2槍制伏得不償失！他併排違停還罵警 先收罰單再判9萬四處引戰！悍婦先譙鄰居挨告 再罵女警「X妳個神佛」台中虐嬰／鄉民號召包圍保母家 警硬起來法辦10逾人

採訪＝林玉婷   撰文＝葉佩珒台灣校園午餐的議題一直以來圍繞於餐費凍漲、衛生安全、美味健康等面向打轉，但其實校園午餐該注意的不只是飲食安全、營養健康，教育部國民及學前教育署（簡稱國教署）署長彭富源認為，積極將校園午餐融入教育，以最貼近孩童生活中的方式來教導學童關於吃的知識，也是台灣校園午餐該全面升級的一環！校園營養午餐不只有食用安全需注重，融入學習也是要點！台灣對於校園午餐的革新，近幾年一直著重於食材成本、食品安全、美味爭議等層面，但彭富源表示「校園午餐，你光看表面你只會想到食用的安全或健康，但其實不僅僅是如此」，當更深層地看待校園午餐、試著將校園午餐轉化至課程當中時，便能發現其實還能融入教導學童食物營養、用餐禮儀的探討，也就是台灣應該努力向校園推廣的「食育」。學童的教育往往會影響一輩子，目前政府在努力推動的新課綱就是要革新過往的填鴨式教育，彭富源說明「新課綱最重視的其實便是跟真實生活情境的連結」也就是學童們不應該只是照著課本或者老師灌輸的觀念來學習，而是透過「實作」來進行知識探索與生活體驗，這時校園午餐就是非常適合學習的環境，教學內容不僅限於食材認識與營養方面的探討，還可以擴增到衛生學習以及用餐禮儀的結合。學童抬餐桶、相互打菜，便是基礎社會教育的練習若想讓學童們真正在一定的課程時數內，感到有興趣、想要參與，彭富源表示學校便不能以「背多分」的方法強迫觀念的輸入，而是要以符合小朋友的學習方法來因材施教，例如光是用餐前以抬餐桶、相互打菜的「實作」方式，所帶來的教育理念便包括合作關係的建立，打菜時不打鬧及交談來維護同儕的飲食衛生，以及最後用餐結束，將餐具、餐桶物歸原位，清洗餐具、整理桌面等動作都是食育的一環，這些實際的動作累積在學童的日常當中，除了養成學童的責任感，同時學童們也能感受完成任務的成就感。除了吃得好 、吃得飽，彭富源強調台灣的校園午餐除了讓學童快樂用餐，還要結合教育、講究整體的內涵，將食育融入到文化以及孩子的內心當中，這樣的教育孩童們才「帶得走」，而不是單純地背書或機械化接受老師給的資訊，未來學童們在進入社會時，這些已經內化到意識層面的教育便能自然地發揮功效，讓學童們不知不覺中將日常養成的習慣，成為未來一輩子的飲食觀念。呼籲各界共同推動灃食營養5餐計劃，讓「3年百校」不只是口號！不只是政府積極希望台灣校園午餐能夠食育化，民間團體也十分關注學童們在飲食層面所接收到的教育，彭富源表示灃食公益飲食文化教育基金會（簡稱灃食教育基金會）所推動的「營養5餐」計畫，包含到飲食教育很重要的5大層面，從飲食知識、美學品味、美味革新、體現空間與創意互動等，都與國教署新課綱希望能將教學整合應用於生活情境的核心理念相當契合，彭富源解釋「灃食公益飲食文化教育基金會，全名中包含的『飲食文化』這4個字便是很好的切入點」，由於自己曾認真研讀過灃食教育基金會所提供給校園的飲食教材，例如雞蛋教材中教導學童雞蛋的構造、親手動手做的食譜、立蛋習俗的由來等，所宣導的已經不只是知識，還結合了趣味、生活日常常識，認為這樣的教材便是非常適合學童以及融入台灣文化的教育方式。彭富源也表示，目前灃食教育基金會的營養5餐計畫已初步先與新北市政府教育局合作，以青潭國小與育德國小作為示範校，期盼後續帶動更多學校參與，而國教署也會跟全台各縣市溝通合作，選拔出願意與政府、民間團體共同努力推廣「食育」的學園，除了組成三角合作關係，國教署也會給予資源補助，希望在各方都協同參與下，以「3年百校」的目標共同將知識、美感、美味、實踐、溝通等理念帶入校園。文化教育難行之處，藉由「食」來化解「校園午餐是最貼近學童的教育媒介」彭富源認為文化是很難進入到小孩內心當中的，但飲食卻是一個很好的切入面，因為與日常生活產生連結，小孩才會有實際感受，因此利用校園午餐作為橋樑來影響學童的飲食教育，便是教育主管機關、民間團體與學校機關們該努力的方向！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【Yahoo論壇】係網友、專家的意見交流平台，文章僅反映作者意見，不代表Yahoo奇摩立場 >>> 投稿去